@article{oai:nsu.repo.nii.ac.jp:00000348,
 author = {絹川, ゲニイ and KINUGAWA, Gheni},
 issue = {59},
 journal = {新潟産業大学経済学部紀要, BULLETIN OF NIIGATA SANGYO UNIVERSITY FACULTY OF ECONOMICS},
 month = {Oct},
 note = {application/pdf, 子供たちの論理的思考力や創造性，問題解決能力等の育成を狙ったプログラミング教育の導入が2016年から有識者会議で議論が始まり，2017年は小学校学習指導要領で公示，2020年に小学校から必修化された．このような流れの中で，プログラミング教育の予備的知識を身に付けることを目標にした「プログラミングロボットとドローン体験」教室を市内のイベント会場や地域のコミュニティセンターを利用して展開した．主に子供達を対象にした体験教室を通じて，教育・研究機関である大学と地域住民，自治体の連携を強め，大学と共存する地域への貢献，地域活性化を図った．},
 pages = {81--89},
 title = {サイエンス教室inコミュニティセンター：プログラミングロボットとドローン体験},
 year = {2021},
 yomi = {キヌガワ, ゲニイ}
}